人格獨(dú)立，是指人要有獨(dú)立性、自主性和創(chuàng)造性，而精神富足則是指學(xué)識(shí)多，見識(shí)廣，有智慧?，F(xiàn)代社會(huì)，更需要人格能夠獨(dú)立，精神世界豐富的人，即使是女性也不例外，否則，她同樣會(huì)被社會(huì)所淘汰。

  案例再現(xiàn)

  小貝的爺爺是個(gè)非常有學(xué)識(shí)的人，他十分注重小孫女的精神生活，并重視培養(yǎng)她的獨(dú)立自主性。

  平時(shí)，爺爺總是帶著小貝一起讀書、識(shí)字、作畫……還經(jīng)常講那些巾幗不讓須眉的女英雄的故事給她聽，如《穆桂英大破天門陣》、《花木蘭替父從軍》、《鑒湖女俠秋瑾》……這些生動(dòng)的故事，常讓小貝聽得入了迷。

  此外，爺爺還時(shí)常叮囑奶奶，一定要讓小貝跟著她一起做家務(wù)，不能認(rèn)為她還小，就什么也舍不得讓她做。

  在爺爺悉心的教導(dǎo)下，10歲的小貝顯得很懂事。她不但品學(xué)兼優(yōu)，而且獨(dú)立性也很強(qiáng)，即使遇到困難，也不會(huì)光想著去依賴別人，并且還時(shí)常主動(dòng)去幫助他人。她年年被選為“校級(jí)三好生”，在同學(xué)中間的人緣也非常好。

  感悟反思

  小貝的爺爺很明智，他懂得精神富足和人格獨(dú)立對(duì)女孩的重要性，知道這是使她將來(lái)獲得幸福生活的重要保障之一。可是，我們中并不是所有人都能有這樣深刻的認(rèn)識(shí)，有這樣的遠(yuǎn)見卓識(shí)。所以，在生活中，只注重女孩的物質(zhì)生活，而忽視了她的精神生活，只知道照顧好女孩，而沒有培養(yǎng)她的獨(dú)立人格的祖父母比比皆是。

  如果我們還不能重視這個(gè)問題，還和以往一樣對(duì)待女孩而不作任何改變的話，女孩長(zhǎng)大后，很可能會(huì)變得精神容易空虛，人格也很難保持獨(dú)立?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)聽過、看過太多女孩因?yàn)樽非笪镔|(zhì)享受或精神刺激而做出違反道德、違反法紀(jì)的事情了。而只有那些有智慧、有學(xué)識(shí)、有見識(shí)、有高尚精神追求的女孩，才能保證自己人格的完整性和獨(dú)立性，也才能在社會(huì)中擁有屬于自己的位置，不會(huì)被社會(huì)所淘汰。

  所以，我們要想辦法幫助女孩提高自身的各種能力，增長(zhǎng)她的學(xué)識(shí)和見聞，引導(dǎo)她樹立遠(yuǎn)大的理想，指引她去追求那些可以使她獲得幸福與快樂的高尚品格。

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